國獎(jiǎng)獲得者風(fēng)采展示
VOL.1
在校園的璀璨星河中，
有一群獨(dú)特的發(fā)光體——獎(jiǎng)學(xué)金獲得者。
他們是校園中的追夢(mèng)先鋒，
如同傲立在學(xué)海之峰的青松，不畏艱難。
每一個(gè)清晨的朗朗書聲，
每一個(gè)夜晚的苦思冥想，
都見證著他們對(duì)知識(shí)的執(zhí)著追求。
他們用努力書寫青春華章，
用成績(jī)?cè)忈寜?mèng)想力量。
讓我們通過對(duì)獎(jiǎng)學(xué)金獲得者的采訪，
一同走進(jìn)他們的世界。
PART1
人物介紹
01個(gè)人簡(jiǎn)介
彭喆，來自統(tǒng)計(jì)與信息學(xué)院人工智能2201班，性格開朗，樂觀向上，平時(shí)喜歡聽音樂。學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，對(duì)專業(yè)知識(shí)充滿熱情，熱愛數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)，成績(jī)一直保持專業(yè)第一，得到了3.7的高績(jī)點(diǎn)。2023-2024學(xué)年榮獲本科生國家獎(jiǎng)學(xué)金，校一等獎(jiǎng)學(xué)金兩次。
02獲獎(jiǎng)情況
全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽校內(nèi)選拔賽一等獎(jiǎng)
全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽校內(nèi)選拔賽一等獎(jiǎng)
第十五屆藍(lán)橋杯全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽上海賽區(qū)C/C++程序設(shè)計(jì)大學(xué)B組二等獎(jiǎng)第十五屆全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽上海市一等獎(jiǎng)
2024睿抗機(jī)器人開發(fā)者大賽(RAICOM)上海市'編程技能競(jìng)賽項(xiàng)目三等獎(jiǎng)
全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽上海市三等獎(jiǎng)
美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽H獎(jiǎng)
03志愿服務(wù)參與情況
青領(lǐng)工程志愿者
上海賽艇公開賽志愿者
上海市天文館志愿者
上海市方塔園志愿者
上海市科技館志愿者
朋輩幫扶期末志愿者
PART2
巧管時(shí)間，精耕學(xué)業(yè)
在求學(xué)之旅中，“巧管時(shí)間，精耕學(xué)業(yè)”宛如基石，鋪就通往優(yōu)異成績(jī)與個(gè)人成長(zhǎng)之路。
彭喆同學(xué)參加了眾多課外競(jìng)賽并取得了極其優(yōu)異的成績(jī)，在數(shù)學(xué)建模和信息技術(shù)相關(guān)的比賽中更是展現(xiàn)了自身的風(fēng)采。他能參加如此多的課外競(jìng)賽并取得榮譽(yù)，與他對(duì)于學(xué)業(yè)及課外競(jìng)賽的平衡把控有很大關(guān)系。彭喆同學(xué)在時(shí)間管理方面有著自己獨(dú)到的見解，他在采訪中提及：“合理安排時(shí)間是關(guān)鍵，規(guī)劃好每一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，在學(xué)習(xí)過程中保持專注可以提高時(shí)間的效率。”
同時(shí)，作為人工智能的專業(yè)第一，彭喆同學(xué)勤奮刻苦，對(duì)專業(yè)知識(shí)充滿熱情。而他能夠保持對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力與熱情的關(guān)鍵點(diǎn)在于他能夠很好的將學(xué)業(yè)與愛好結(jié)合，同時(shí)營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，與周圍同學(xué)老師積極交流學(xué)習(xí)上的各種問題，更重要的是他很注重勞逸結(jié)合，在忙碌的學(xué)習(xí)外，他會(huì)適當(dāng)放松自己，如通過聽音樂或跑步，在緩解學(xué)業(yè)壓力的同時(shí)促進(jìn)學(xué)習(xí)動(dòng)力。
合理的時(shí)間規(guī)劃和對(duì)學(xué)業(yè)持續(xù)不斷的熱情是相輔相成的，合理規(guī)劃時(shí)間為深耕學(xué)業(yè)提供充足“土壤”，深度研習(xí)讓投入時(shí)間產(chǎn)出最大化。持之以恒踐行，方能于學(xué)業(yè)之中游刃有余，收獲碩果。
PART3
奉獻(xiàn)青春，志愿先行
彭喆同學(xué)在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的成就令人矚目，但是更讓人敬佩的是他那顆愿意奉獻(xiàn)青春，投身志愿活動(dòng)的赤子之心。
作為一名優(yōu)秀的青領(lǐng)工程志愿者，彭喆同學(xué)是眾多學(xué)子的“領(lǐng)航員”學(xué)長(zhǎng)，幫助學(xué)子們快速了解校園，為他們答疑解惑，使得他們能夠從容應(yīng)對(duì)初入校園時(shí)遇到的各種事務(wù)，為他們的大學(xué)生活提供了高起點(diǎn)。
彭喆同學(xué)還參加過多項(xiàng)市級(jí)的志愿者服務(wù)活動(dòng)，擔(dān)任上海賽艇公開賽志愿者，為比賽的安全順利進(jìn)行保駕護(hù)航；參加上海天文館和上海科技館的志愿服務(wù)活動(dòng)，為游客講解相關(guān)知識(shí)，帶領(lǐng)他們領(lǐng)略宇宙和科學(xué)的魅力；在方塔園進(jìn)行了一日的志愿服務(wù)，為維護(hù)歷史文物作出貢獻(xiàn)。
當(dāng)問及彭喆同學(xué)對(duì)于參加志愿服務(wù)活動(dòng)的看法，他這樣回答道：“我參加過很多志愿活動(dòng)，雖然有時(shí)候很累但也很有收獲。通過這些活動(dòng)可以體會(huì)到幫助他人的樂趣，也能增長(zhǎng)自己的見識(shí)，以后也會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持做志愿活動(dòng)。”
彭喆同學(xué)所參與的這些志愿服務(wù)活動(dòng)獲得的榮譽(yù)，不僅是對(duì)于他個(gè)人的認(rèn)可，更是對(duì)他那份愿意奉獻(xiàn)青春，投身實(shí)踐的責(zé)任感與使命感的肯定。
PART4
學(xué)長(zhǎng)寄語
這次采訪深入分析了彭喆同學(xué)在大學(xué)生活中的各種經(jīng)歷，讓我們對(duì)如何更好地豐富經(jīng)驗(yàn)，提升自我有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在采訪的最后，彭喆同學(xué)還有一些話想對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們說：
Q：如今，您作為一位榜樣學(xué)子，請(qǐng)問您有什么建議想對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們說嘛？
A：有很多同學(xué)可能經(jīng)常會(huì)被未來的焦慮所困擾，而忽視了當(dāng)下的學(xué)習(xí)和生活。我認(rèn)為最重要的就是把握當(dāng)下，焦慮改變不了未來，應(yīng)該專注當(dāng)下的學(xué)習(xí)，更努力去提升自己，才有可能改變未來。
大學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們只有有限的時(shí)間來成長(zhǎng)和追求夢(mèng)想，珍惜這段寶貴的時(shí)光，做自己覺得有意義的事情。
彭喆同學(xué)的經(jīng)歷，激勵(lì)著每一位學(xué)子，告訴我們，萬里挑一的獎(jiǎng)學(xué)金得主不僅要在學(xué)業(yè)及競(jìng)賽方面有所建樹，更要具有服務(wù)社會(huì)的強(qiáng)烈責(zé)任感。他的故事，猶如一束光，照亮了眾多學(xué)子前行的道路，呼吁更多的同學(xué)飽含對(duì)學(xué)習(xí)的熱情投身學(xué)業(yè)，引領(lǐng)更多的青年朋友奉獻(xiàn)青春，服務(wù)社會(huì)。
本期獎(jiǎng)學(xué)金得主采訪就到這里~
讓我們一同期待
下一位獎(jiǎng)學(xué)金得主的專訪
他/她會(huì)有怎樣的故事呢？
關(guān)注
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文案|院學(xué)生會(huì)學(xué)術(shù)部唐嘉昊
排版|院學(xué)生會(huì)學(xué)術(shù)部唐嘉昊
審核|院學(xué)生會(huì)學(xué)術(shù)部顏博文
責(zé)編|彭鵬