“目前，各大城市的營(yíng)商環(huán)境如何？”
“中國(guó)式現(xiàn)代化下新興產(chǎn)業(yè)動(dòng)能的引領(lǐng)狀況以及新舊動(dòng)能的轉(zhuǎn)換情況是怎樣的？”
“新質(zhì)生產(chǎn)力在企業(yè)發(fā)展過(guò)程中還有哪些痛點(diǎn)、難點(diǎn)需要突破？”
帶著這些問(wèn)題，上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)的學(xué)生這個(gè)暑假組成多支調(diào)研隊(duì)伍，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，深入企業(yè)一線進(jìn)行實(shí)地走訪調(diào)查，對(duì)企業(yè)相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行訪談，并運(yùn)用學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)把握、研究和分析企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展相關(guān)問(wèn)題，在實(shí)踐中讀懂中國(guó)、錘煉品格、豐富知識(shí)、增長(zhǎng)才干。
上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)“訪萬(wàn)企，讀中國(guó)”社會(huì)調(diào)查實(shí)踐項(xiàng)目（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“萬(wàn)企調(diào)查”）今年入選了教育部2024年度高校思想政治工作精品項(xiàng)目。作為全校師生社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)新平臺(tái)，“萬(wàn)企調(diào)查”每年緊密對(duì)接國(guó)家重大戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所需，聚焦一個(gè)主題，鼓勵(lì)學(xué)生走到經(jīng)濟(jì)建設(shè)的最前沿進(jìn)行調(diào)查實(shí)踐，了解行業(yè)發(fā)展的最新風(fēng)向，運(yùn)用調(diào)查結(jié)果進(jìn)行科學(xué)研究和創(chuàng)新探索。
自2019年起至今，項(xiàng)目已經(jīng)開(kāi)展到第六屆。身為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，該校統(tǒng)計(jì)與信息學(xué)院副院長(zhǎng)王利娟見(jiàn)證了項(xiàng)目幾年來(lái)的精進(jìn)完善和學(xué)生們的成長(zhǎng)，“學(xué)生的寫(xiě)作、調(diào)研能力在實(shí)踐中得到鍛煉，并且能用所學(xué)知識(shí)賦能企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、服務(wù)中國(guó)式現(xiàn)代化戰(zhàn)略。學(xué)校也在實(shí)踐中培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感”。
在實(shí)踐中鍛煉調(diào)研能力
很多首次參加“萬(wàn)企調(diào)查”的“新手”學(xué)生，盡管接受過(guò)理論培訓(xùn)，但真正開(kāi)始實(shí)際操作之后仍然一頭霧水。因此，每支調(diào)查隊(duì)伍都配備了專(zhuān)業(yè)教師作為實(shí)踐導(dǎo)師。
2023年暑期，該校經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)研究生陳鳳第一次參與“萬(wàn)企調(diào)查”，她跟隨隊(duì)伍走進(jìn)科創(chuàng)企業(yè)，以“數(shù)字化人才”為研究重點(diǎn)，觀察長(zhǎng)三角企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，探究數(shù)字化人才和企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，最終通過(guò)專(zhuān)業(yè)模型總結(jié)出產(chǎn)教融合下企業(yè)數(shù)字化人才培育的實(shí)踐和成果。
陳鳳在項(xiàng)目初始不知道該從何下手：“帶隊(duì)的老師給予了很多幫助，從設(shè)計(jì)訪談提綱到與企業(yè)對(duì)接，老師引導(dǎo)我們一步步規(guī)劃落實(shí)調(diào)研。在與企業(yè)負(fù)責(zé)人面對(duì)面訪談時(shí)，老師會(huì)在旁邊對(duì)我們問(wèn)題的不足進(jìn)行及時(shí)補(bǔ)充。”但在整個(gè)過(guò)程中，指導(dǎo)老師只起輔助性作用，“隊(duì)伍的調(diào)研任務(wù)主要還是由我們學(xué)生來(lái)組織完成，我們有充分的成長(zhǎng)和自我探索空間”。
學(xué)生在“沉浸式”的企業(yè)調(diào)研中得到了切實(shí)的鍛煉。高運(yùn)勝教授是2023年的一支實(shí)踐隊(duì)伍的指導(dǎo)教師，他所指導(dǎo)的隊(duì)伍包含本碩博各學(xué)段的學(xué)生，他們從數(shù)字化戰(zhàn)略、技術(shù)攻關(guān)和數(shù)字化轉(zhuǎn)型難題三方面提出調(diào)研問(wèn)題。高運(yùn)勝說(shuō)：“學(xué)生們?cè)谡{(diào)查過(guò)程中，使用文獻(xiàn)和專(zhuān)業(yè)理論模型證明了數(shù)字化轉(zhuǎn)型對(duì)土地、勞動(dòng)力、資本、技術(shù)、數(shù)據(jù)五個(gè)動(dòng)能具有積極作用?！彼J(rèn)為，企業(yè)調(diào)查可以讓學(xué)生們學(xué)習(xí)到書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，從而進(jìn)一步提升他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。
在撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告時(shí)，陳鳳所在的團(tuán)隊(duì)需要對(duì)439份企業(yè)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，并且要從70余條大題、100余條小題中提煉出契合調(diào)研題目的數(shù)據(jù)。通過(guò)各類(lèi)企業(yè)人員比例變動(dòng)的情況，他們發(fā)現(xiàn)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，信息技術(shù)服務(wù)、軟件、信息傳輸?shù)刃袠I(yè)正在積極尋求數(shù)字化轉(zhuǎn)型，需要大量的數(shù)字化人才。
陳鳳說(shuō)：“處理如此大量的數(shù)據(jù)，并進(jìn)行可視化呈現(xiàn)，對(duì)團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)考驗(yàn)，這個(gè)過(guò)程鍛煉了我對(duì)專(zhuān)業(yè)技能的運(yùn)用能力。”
小組調(diào)研的形式培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。王利娟說(shuō)：“項(xiàng)目秉承‘大組化操作，小組化作業(yè)’的理念，每支研究隊(duì)伍圍繞大主題有自己的小選題，因此只有小組和小組之間、個(gè)人和個(gè)人之間形成緊密配合，整個(gè)項(xiàng)目最終才能取得優(yōu)質(zhì)的成果。在和企業(yè)打交道的過(guò)程中，學(xué)生們難免會(huì)遇到困難，此時(shí)，成員保持團(tuán)結(jié)一致的信念和克服困難的勇氣格外重要?！?/p>
栗亞茹是調(diào)研隊(duì)伍的負(fù)責(zé)人，當(dāng)時(shí)她需要統(tǒng)籌其他3名研究生和8名本科生共同完成企業(yè)走訪、隊(duì)伍宣傳等各項(xiàng)事務(wù)。談及實(shí)踐的收獲，她特別提到自己領(lǐng)導(dǎo)能力的成長(zhǎng)，“我需要把握隊(duì)伍的大方向、合理安排隊(duì)內(nèi)分工，把隊(duì)員們團(tuán)結(jié)起來(lái)朝著正確方向努力是我身為隊(duì)長(zhǎng)的責(zé)任”。
在走訪中深入了解經(jīng)貿(mào)發(fā)展
參與“萬(wàn)企調(diào)查”的調(diào)研隊(duì)伍由不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生組成。統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生栗亞茹與本專(zhuān)業(yè)的同學(xué)聯(lián)合金融學(xué)專(zhuān)業(yè)、信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生共同對(duì)“數(shù)據(jù)要素”話題展開(kāi)調(diào)查研究。她說(shuō)：“學(xué)科交叉融合組隊(duì)，讓我看到不同專(zhuān)業(yè)視角，我切實(shí)感受到經(jīng)濟(jì)發(fā)展的復(fù)雜性?！?/p>
栗亞茹的團(tuán)隊(duì)使用線性回歸等計(jì)量模型討論數(shù)據(jù)要素新動(dòng)能、企業(yè)指標(biāo)等對(duì)制造業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈韌性、可持續(xù)發(fā)展等方面的影響。他們發(fā)現(xiàn)，有些自變量的系數(shù)無(wú)法通過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)檢驗(yàn)，這些數(shù)據(jù)卻是某些企業(yè)在作決策時(shí)需要考量的因素，“所以企業(yè)在作決策時(shí)，純靠數(shù)學(xué)模型推導(dǎo)結(jié)果是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要結(jié)合行業(yè)基本面、企業(yè)自身情況等多方面因素謹(jǐn)慎決策”。
與企業(yè)負(fù)責(zé)人的訪談也為學(xué)生提供了新的看問(wèn)題角度。栗亞茹在走訪幾家跨境電商數(shù)據(jù)相關(guān)企業(yè)之后，重新認(rèn)識(shí)了“數(shù)據(jù)跨境”問(wèn)題?！斑@些涉及到數(shù)據(jù)跨境的企業(yè)不僅僅關(guān)注數(shù)據(jù)本身，他們的業(yè)務(wù)還包括數(shù)據(jù)隱私權(quán)、歸屬權(quán)等，企業(yè)對(duì)不同國(guó)家的數(shù)據(jù)保護(hù)政策都有充分的解讀。這些是我在學(xué)校接觸不到的?！?/p>
人工智能專(zhuān)業(yè)本科生張睿健提到，“萬(wàn)企調(diào)查”為學(xué)生提供了走出象牙塔、了解企業(yè)和社會(huì)真實(shí)發(fā)展?fàn)顩r的寶貴機(jī)會(huì)。他跟隨隊(duì)伍走訪了科技公司、銀行、軟件公司、人力資源公司等，探訪不同行業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型進(jìn)程，“走進(jìn)企業(yè)之后，我更多地了解到市場(chǎng)部的工作，得知面向市場(chǎng)的企業(yè)是如何與客戶(hù)對(duì)接、挖掘客戶(hù)的需求并針對(duì)需求完善產(chǎn)品的”。
走訪企業(yè)的經(jīng)歷為張睿健后續(xù)的研究項(xiàng)目提供了方向和靈感，“在研究過(guò)程中，我加入了市場(chǎng)角度的考量——思考市場(chǎng)究竟需要什么樣的產(chǎn)品，并據(jù)此不斷優(yōu)化我的研究成果”。他參考學(xué)習(xí)大企業(yè)了解客戶(hù)需求到打造產(chǎn)品的過(guò)程，對(duì)同類(lèi)產(chǎn)品進(jìn)行優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)力分析，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有產(chǎn)品無(wú)法運(yùn)用人工智能技術(shù)應(yīng)對(duì)市場(chǎng)異常情況，無(wú)法為用戶(hù)提供準(zhǔn)確的投資建議和風(fēng)險(xiǎn)管理，據(jù)此，他基于現(xiàn)有技術(shù)手段設(shè)計(jì)了一個(gè)智能投顧（即機(jī)器人理財(cái)）與決策支持系統(tǒng)。
在項(xiàng)目指導(dǎo)教師司繼春看來(lái)，通過(guò)企業(yè)走訪，學(xué)生能夠結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，利用數(shù)據(jù)分析和企業(yè)案例研究幫助企業(yè)解決相關(guān)問(wèn)題，從而真正做到學(xué)以致用、知行合一。
在體悟中擔(dān)負(fù)時(shí)代使命
上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)將“萬(wàn)企調(diào)查”定位為集國(guó)情教育、科研培訓(xùn)和創(chuàng)新實(shí)踐為一體的人才培養(yǎng)新路，并特別強(qiáng)調(diào)“國(guó)情教育”的首要性。統(tǒng)計(jì)與信息學(xué)院經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)系主任李佩瑾總結(jié)了“萬(wàn)企調(diào)查”在調(diào)研中的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：圍繞調(diào)研主題，了解企業(yè)發(fā)展的最新態(tài)勢(shì)；了解企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中存在哪些矛盾和問(wèn)題。
“萬(wàn)企調(diào)查”每年的調(diào)研主題都與當(dāng)時(shí)國(guó)家經(jīng)貿(mào)發(fā)展?fàn)顩r緊密結(jié)合。李佩瑾介紹，在初步確定主題后，學(xué)校會(huì)邀請(qǐng)學(xué)界、政府管理部門(mén)以及企業(yè)的專(zhuān)家再共同指導(dǎo)完善調(diào)查方案，“請(qǐng)他們看看主題是否銜接當(dāng)下發(fā)展，以及內(nèi)容上還有哪些值得突破創(chuàng)新的地方”。
陳鳳參與調(diào)研的大主題是“中國(guó)式現(xiàn)代化下的產(chǎn)業(yè)動(dòng)能與制度引領(lǐng)”。隨團(tuán)隊(duì)調(diào)研過(guò)程中，她翻閱了大量政策、背景資料，“在調(diào)研之后，我了解到國(guó)家多次強(qiáng)調(diào)產(chǎn)業(yè)動(dòng)能的重要性，有些地區(qū)也取得了推廣性的成果”。
就讀于應(yīng)用統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)的方珂杭驚異于一些企業(yè)對(duì)發(fā)展現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展方向的敏銳把握?！霸诤鸵患野雽?dǎo)體企業(yè)負(fù)責(zé)人聊天時(shí)，他解讀了半導(dǎo)體行業(yè)的國(guó)內(nèi)外發(fā)展趨勢(shì)，有些預(yù)測(cè)也在后來(lái)得到了印證。”方珂杭對(duì)半導(dǎo)體行業(yè)一知半解，“以前只知道半導(dǎo)體行業(yè)發(fā)展遇到了一些難題，但是并不知道國(guó)家、行業(yè)內(nèi)都做了哪些嘗試和努力。在走訪過(guò)程中，我得知國(guó)家為了支持半導(dǎo)體行業(yè)持續(xù)發(fā)展，對(duì)企業(yè)實(shí)施了一系列優(yōu)惠補(bǔ)貼政策，鼓勵(lì)他們積極突破技術(shù)困難，并且制定階段性規(guī)劃，為企業(yè)指明發(fā)展方向”。
上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)統(tǒng)計(jì)與信息學(xué)院黨委書(shū)記劉素貞表示：“走向社會(huì)、直面真實(shí)世界是最好的課堂，是學(xué)生了解社會(huì)發(fā)展現(xiàn)實(shí)的最佳途徑，‘萬(wàn)企調(diào)查’鼓勵(lì)學(xué)生們走進(jìn)改革開(kāi)放前沿陣地、重要戰(zhàn)略實(shí)踐地區(qū)和企業(yè)一線，激發(fā)愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨的熱情，理解自身專(zhuān)業(yè)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間關(guān)系?！?/p>
在撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告時(shí)，學(xué)生們?cè)噲D在總結(jié)現(xiàn)狀得出結(jié)論之外，再發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題并給出建議。在栗亞茹看來(lái)，小組的能力有限，提出的建議也比較稚嫩，但這是集全小組成員反復(fù)思考后進(jìn)行的嘗試。
李佩瑾非常鼓勵(lì)學(xué)生給出自己的建議想法，“通過(guò)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并尋找可能的解決方案，最終給出模擬政策建議，這整個(gè)過(guò)程是為了推動(dòng)學(xué)生參與到國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程中來(lái)，讓他們勇于為發(fā)展提出自己的看法。不管建議如何，至少培養(yǎng)了學(xué)生自覺(jué)參與國(guó)家發(fā)展的意識(shí)和能力，讓學(xué)生感受到自己置身于發(fā)展進(jìn)程中的責(zé)任感。這也是‘萬(wàn)企調(diào)查’最核心的目的之一?！?/p>
在劉素貞看來(lái)，“萬(wàn)企調(diào)查”讓學(xué)生進(jìn)入真情境、產(chǎn)出真成果、解決真問(wèn)題，引領(lǐng)學(xué)生真正讀懂今日之中國(guó)，把握時(shí)代之脈搏，勇?lián)鷷r(shí)代之責(zé)任，幫助學(xué)生樹(shù)立“國(guó)之大者”的價(jià)值觀以及自身發(fā)展順應(yīng)國(guó)家發(fā)展的人生觀。
實(shí)習(xí)生 李倩雨 中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 魏其濛 來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)
2024年08月11日 04 版