日前，全國哲學社會科學工作辦公室公示了2024年國家社會科學基金年度項目立項名單。我校國際商務外語學院蔡雨陽教授獲得立項公示，項目標題是：“ 基于 “動態語言能力系統”的商務英語能力發展過程評價研究（A study on the assessment of Business English ability development progression based on the ‘Dynamic Language Ability System）”。動態語言能力系統（Dynamic Language Ability System,以下簡稱DLAS）是蔡雨陽教授基于自身豐富的大規模語言測試項目開發與管理、考試質量監測、及實證效度研究成果提出的新一代語言測評理論體系。相比現有國內外語言測評理論，DLAS具有如下鮮明特點：一是拓展了現有語言能力構念的維度，重視高階思維能力（如元認知能力、審辯思維、系統思維、設計思維、創意思維等）在語言能力中的理論地位；二是強調語言能力各組成要素之間的相互作用及其對語言能力發展過程的影響；三是強調語言能力發展過程的復雜性、階段性、和形成性特征。DLAS可為新文科背景下高端復合型外語人才綜合外語能力構念的界定和測評提供理論依據，為充分運用和發揮人工智能賦能的語言教育和測評提供系統的理論指導框架，為面向學習進程的現代語言測評乃至其它學科的測評改革提供新思路。此次獲公示項目旨在展示將DLAS用于商務英語能力發展過程進行評價的可行性，為未來面向學習過程的語言測評改革提供先驗證據和指導方案。   

蔡雨陽教授簡介

蔡雨陽博士為上海對外經貿大學國際商務外語學院教授、校語言教育與測評研究中心主任、校學術委員會委員、校領軍人才、上海市高層次特聘教授、香港教育大學兼職博士生導師、美國威斯康星大學麥迪遜分校威斯康星教育研究中心榮譽研究員。入職本校前曾就職于香港大學、香港理工大學、及香港教育大學。主要研究方向為語言測評，曾為全國《醫護英語水平考試》首席設計專家，香港高校English Language Proficiency Assessment升級研發團隊核心成員，中、英、美等多家語言測評項目顧問。主要研究方向還包括教育心理學、量化研究方法、國際大規模教育考試（如PISA，PIRLS）。蔡雨陽教授致力于原創性研究，為語言測評理論 “動態語言能力系統” 、“三層甲板模型”、教育心理學理論 “島脊曲線理論” 的提出者，以及 “多階調節分析“ 統計模型的開發者。自2019年入職本校以來，針對如上話題發表C/SSCI期刊論文40余篇。現為國際期刊Journal of Asian TEFL 副主編，Educational Psychology等四家國際期刊編委, Language Testing, System, Contemporary Educational Psychology, Educational Research Review 等近50家國際權威學術期刊評審。