6月6日下午，國際商務外語學院黨委召開理論學習中心組學習（擴大）會暨留學歸國人員座談會，傳達學習習近平總書記給南京大學留學歸國青年學者重要回信精神。學院全體黨委委員、黨政班子、海外院校畢業教師及訪學一年以上教師、專職組織員參加會議。會議由黨委書記劉根春主持。

劉根春指出習近平總書記給南京大學留學歸國青年學者的重要回信精神是習近平總書記關于教育重要論述的最新內容，具有極強的政治性、思想性、指導性和實踐性，為留學歸國青年教師如何進一步加強自身修養、打牢立德樹人的堅實基礎提供了根本遵循。他強調，學習貫徹習近平總書記的重要回信精神，首先要深刻領會回信精神的內涵意義，然后要切實推進重要回信核心精神的落實見效。一是要大力弘揚留學報國的優良傳統，心系“國家事”、勇擔“國家責”，增強為黨育人、為國育才的使命意識。二是要落實好立德樹人根本任務，培養好可以服務國家戰略的外語人才。每一位老師要真正做到經師與人師的統一。做好經師就是要做好傳道授業解惑，薪火相傳，使每一位學生都成為堅定文化自信，講好中國故事的表率；做好人師就是要一以貫之地落實立德樹人根本任務，把思想政治教育貫穿教育教學的各個環節，培養學生的家國情懷，增強學生服務國家的使命意識，使學生成為合格的國特色社會主義建設者和接班人。

副院長單建國、副院長（掛職）雷春林、翻譯碩士專業學位點負責人吳朋、商務英語專業張蔚磊、法語語言文學學位點負責人、法語專業主任陳路、日語專業主任李波、大學英語教學部揭薇和張羅銘結合自身崗位工作交流學習體會。

堅定文化自信，講好中國故事

單建國結合自己的留學經歷和目前的崗位工作，交流學習體會。他表示，習近平總書記給南京大學留學歸國青年學者的重要回信精神使他更加明確了自己的使命和擔當。作為一名留學歸國人員和教育工作者，應當牢記習近平總書記的殷切囑托，在講好中國故事、傳播好中國聲音方面做好表率，努力向世界展現一個真實、立體、全面的中國；應當擔負起積極促進中外文明交流互鑒的責任，為實現中華民族偉大復興中國夢貢獻力量。

匯集力量，踔厲奮發

雷春林回顧了自身留學經歷和工作歷程，他表示能把在海外所學的知識運用到工作崗位上倍感欣慰。他說，當前世界正面臨百年之未有大變局，作為海外歸國人員和教育工作者，更應當堅定不移聽黨話、感黨恩、跟黨走，要始終與中國共產黨同心同行。未來，他將進一步做好崗位工作，匯集力量，和老師們一起齊心協力，發揮融通中外的優勢，引進海內外優秀人才；同時積極傳播中華優秀傳統文化，促進中外文明交流互鑒，以飽滿的熱情和昂揚的斗志對待今后的教學、科研和管理工作，不負習近平總書記的囑托，踔厲奮發，為祖國的教育事業做出應有的貢獻。

心系教育事，肩扛育人責

吳朋表示，作為高校教師，我們肩負的是立德樹人的重任。海外留學的經驗使她明白，在對外交流傳播中，一個人的文化身份非常重要。因此她在教育教學過程中始終注重培養學生的文化認同感。她認為，對于高校教師來說，“心系國家事”首先要做到在國際學術界講好中國故事，推廣實踐經驗。長期以來，她堅持把科學研究扎根在英語教學一線，并努力使國際學術界看到中國教師的實踐成果，這是她的使命和責任。

讓家國意識根植于外語教育實踐之中

張蔚磊表示，作為一名高校教師，首先要在外語教育實踐中培養學生的國家意識和文化自信。要平衡好外語教育中的“全球視野”與“中國立場”、要堅持外語教育中的愛國主義，一是要開展課程思政中的國家意識實踐。二是要注重外語教材的國家元素融合。三是外語教師本身要樹立國家意識理念。四是要加強外語人才的家國情懷培育。五是要構建國內和國際相平衡的外語學術話語體系，增強國際學術話語權。她認為，高校教師應當在在課堂上加強學生的批判性思維訓練，培養具有全球視野、家國意識和跨文化互鑒能力的頂天立地的國家外語人才。

當好時代的文化注腳

陳路表示，作為南京大學的畢業生和留學歸國人員，倍感榮幸，也深受鼓舞。她認為自身的成長離不開國家的日益強大和崛起。作為一名教育工作者，應當把個人修為的小我，聚合為國運昌隆的大我，把個人所學、所研、所成轉換成為國育才的養分，為發展之需輸送專業力量。她說，深入挖掘且持續豐富中華民族文化與客觀、理性研究和對待西方文化是教育工作者的職責使命。作為教師，不僅要緊跟前沿學術成果，更要立足崗位，集中精力，深耕三尺講臺，言傳身教，認真與每一位學生時空相伴。

心系“國家事”、肩扛“國家責”，爭做講好中國故事的表率

李波表示，習近平總書記給南京大學留學歸國青年學者重要回信精神既是對全體留學歸國青年的親切關懷，也是對全國廣大青年的殷切期望。越來越多的海歸博士加入教師隊伍，我們需要進一步團結海歸博士，同心攜手為學校、上海和國家的發展貢獻力量。作為高校教師，要將立志報效祖國的理念傳遞給學生，特別是要讓學生們在出國之前就明大德、立大志。當前，我國正處于實現中華民族偉大復興的關鍵時期，迫切需要“聚天下英才而用之”，我們要筑牢理想信念，繼續努力做好本職工作，為培養更多的國家棟梁做貢獻。

回信精神為指引，與祖國“雙向奔赴”

揭薇表示，自身的留學經歷使得她心中的愛國情感特別濃厚，她認為越是用全球視野看待中國發展，對中國的未來就越有信心。她結合參與《中國英語能力等級量表》的開發和研制工作，以及指導碩士研究生的經歷，談到在自身研究方向的前沿領域不斷探索，并培養具有正確人生觀、價值觀的新時代人才，是一名高校英語教師和導師的使命與擔當。她將以重要回信精神為指引，勇做銳意創新的模范，努力成為行業骨干和先鋒，著力立德樹人和科學研究，矢志奮斗，不負偉大新時代。

立德樹人，發揚中國文化精神

張羅銘表示，自己生逢偉大時代是人生之幸。她結合自身的海外求學心路歷程，談到立德樹人、講好中國故事一直是她的工作目標。在教學工作中，她通過對中西方文化的比較，引導學生正確地認識世界、認識中國、了解自己，啟迪學生發揮自身優勢，努力擔當好國家和世界的橋梁。在未來的工作中，她將牢記習近平總書記的諄諄教誨，勇擔育人使命，不負青春年華。