2023年9月6日下午，美國(guó)代頓大學(xué)經(jīng)濟(jì)與金融系張庭教授在會(huì)計(jì)學(xué)院青年博士先鋒號(hào)做專題報(bào)告，主題是“剝洋蔥：如何讓金融和會(huì)計(jì)實(shí)證研究變得厚實(shí)和有趣？”。本次報(bào)告包括三個(gè)部分：框架構(gòu)建、引例實(shí)證和提問(wèn)交流。

報(bào)告伊始，張教授以“剝洋蔥”為喻，層層剖析實(shí)證論文寫(xiě)作的流程和框架。他強(qiáng)調(diào)，寫(xiě)文章就是“講故事”，為了避免文章變得“干巴”，合理、有層次的組織架構(gòu)是必不可少的。同時(shí)，他也向教師們分享了一些實(shí)證寫(xiě)作的小細(xì)節(jié)，例如多用小標(biāo)題、表格行間距要緊湊、正文應(yīng)疏落有致、投稿時(shí)表格放在最后以節(jié)省審稿人評(píng)閱時(shí)間等。

接下來(lái)，張教授以三篇高水平的實(shí)證論文為例，形象地向大家講解了“剝洋蔥”的過(guò)程和方法。張教授指出，在確定一個(gè)研究主題后，可以先找一個(gè)與之相關(guān)的理論作為“引子”，此為第一層；其次構(gòu)建可以衡量主題的關(guān)鍵變量和指數(shù)，此為第二層；然后對(duì)樣本進(jìn)行分類整理，此為第三層；接著對(duì)被解釋變量Y和解釋變量X進(jìn)行分組描述性統(tǒng)計(jì)，為后續(xù)工作做鋪墊，此為第四層；隨后把構(gòu)建的指數(shù)分解，具體指出到底是哪一部分因素起主導(dǎo)作用，此為第五層；再次，找工具變量解釋內(nèi)生性問(wèn)題，讓文章變得出彩，此為第六層；最后進(jìn)行穩(wěn)健性檢驗(yàn)，此為第七層。

此外，張教授還特別強(qiáng)調(diào)了引言部分的寫(xiě)法。他認(rèn)為，中文傳統(tǒng)上對(duì)“引言”的認(rèn)識(shí)和英文期刊對(duì)“Introduction”的理解有所差異。通常中文文章會(huì)花大量篇幅介紹文章的研究背景等，但英文文章的Introduction部分是對(duì)整篇文章的高度凝練。并且近年來(lái)，越來(lái)越多的英文期刊傾向于省略文獻(xiàn)綜述部分，而直接在Introduction部分對(duì)以往的研究進(jìn)行探討。不僅如此，他還強(qiáng)調(diào)，為了在文章一開(kāi)始就能吸引讀者的注意力，需要將文章最亮眼的部分寫(xiě)在引言的前面。這是對(duì)寫(xiě)作人寫(xiě)作水平的巨大考驗(yàn)，需要花費(fèi)大量時(shí)間閱讀并沉淀積累。

講座的最后，張教授和各位青年教師探討研究心得，并針對(duì)老師們提出的問(wèn)題分享了個(gè)人觀點(diǎn)。本次報(bào)告詳細(xì)地為聽(tīng)眾介紹了一篇具有吸引力的會(huì)計(jì)和金融領(lǐng)域?qū)嵶C文章所應(yīng)當(dāng)具備的特點(diǎn)，老師和同學(xué)們均表示受益匪淺。