為推動專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)模式改革，促進和推廣案例研究方法在教學科研中的應用，增強教師案例開發(fā)和案例教學的興趣與能力，提升專碩研究生案例研究的綜合素養(yǎng)，會計學院成立MPAcc案例開發(fā)工作坊。

10月29日下午，會計學院在博雅樓104舉辦了“MPAcc案例開發(fā)工作坊”第一期培訓，特別邀請了上海對外經貿大學工商管理學院謝佩洪教授于為我院師生開展了主題為“案例開發(fā)的五項修煉：學術與實踐的雙向互動”的講座。會計學院副院長楊慧輝教授主持了本次工作坊。

謝佩洪教授從“為何要進行案例教學，什么是教學案例？”這一問題出發(fā)，結合當前存在的教學問題和學術制度的影響，提出教學科研要與行業(yè)相關，要進行企業(yè)調研，深入實踐，開展“務實”研究，為教學模式改革探索提供了新思路。他結合自身豐富的案例教學和寫作經歷以及國內外商學院案例教學的歷史和現(xiàn)狀對“如何有效融合案例教學與案例寫作”進一步深入闡釋，強調要把問題埋藏在案例之中，像“尋寶”一樣對案例材料進行挖掘提煉。針對“如何高質量地進行案例開發(fā)”，謝教授認為一個好案例是講一個好故事并把這個故事講好，他總結了案例開發(fā)的五項修煉，即“1個本心、2種類型、3個維度、4個步驟、5項注意”。同時，謝教授對案例研究者的自我修養(yǎng)和學術成果發(fā)表提出了自己的見解，期望同學們能夠在學術研究中實現(xiàn)道與術的統(tǒng)一。

最后，楊慧輝教授同謝佩洪教授交流了案例研究開發(fā)的經驗和心得體會，鼓勵與會的年輕教師和研究生同學們把案例開發(fā)研究做在中國大地上，不斷提升自身的科研創(chuàng)新能力。加強師生合作，將教學案例開發(fā)、案例研究論文撰寫、學位論文選題有機融合，教學相長、教研相長。參加本次工作坊的老師和同學們紛紛表示，謝教授的分享讓他們受益匪淺，為年輕老師進行教學型案例開發(fā)和案例研究型論文的撰寫拓展了思路、形成了相對系統(tǒng)的方法論；同學們也表示會跟著導師努力做好案例開發(fā)研究，希望能在即將到來的全國MPAcc學生案例大賽中取得佳績！