胡高娥，中共黨員，2021級(jí)工商管理學(xué)院工商管理專(zhuān)業(yè)，上海市優(yōu)秀畢業(yè)生，曾任工商管理學(xué)院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員。在校期間，學(xué)科專(zhuān)業(yè)績(jī)點(diǎn)名列前茅，已推免至西北大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院。

國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金3次

優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金特等獎(jiǎng)1次

優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)2次

優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金二等獎(jiǎng)2次

祥祺獎(jiǎng)學(xué)金（企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金）優(yōu)秀獎(jiǎng)1次

2022年度榮獲“優(yōu)秀共青團(tuán)員”榮譽(yù)

2023年度榮獲“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”榮譽(yù)

2023-2024年度榮獲“校園青年學(xué)術(shù)先鋒”榮譽(yù)

2022年第十四屆全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽

（非數(shù)學(xué)類(lèi)）三等獎(jiǎng)

2024年中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽（2024）上海賽區(qū)銀獎(jiǎng)

第六屆中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)志愿者

追風(fēng)趕月莫停留 平蕪盡處是春山

Q1：作為曾經(jīng)的學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員，請(qǐng)問(wèn)在學(xué)生會(huì)工作中學(xué)到的最寶貴經(jīng)驗(yàn)是什么？這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有什么幫助嗎？

A1:自2021年入學(xué)加入工商管理學(xué)院學(xué)生會(huì)，從學(xué)術(shù)部新生骨干到團(tuán)委部門(mén)易班的副部長(zhǎng)，再到學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員，近三年的時(shí)間里收獲成長(zhǎng)。

這份經(jīng)歷在不斷突破自我的同時(shí)鍛煉了我很多能力，如：活動(dòng)策劃與執(zhí)行能力、人際溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力等等，這些都將為我未來(lái)的學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。更重要的是，學(xué)生工作讓我始終保持清醒的自我認(rèn)知。我深刻認(rèn)識(shí)到自己在復(fù)雜問(wèn)題的處理、完備的統(tǒng)籌能力以及創(chuàng)新能力等方面仍有提升空間。

Q2：您當(dāng)初選擇保研是基于什么考慮？在保研過(guò)程中，您認(rèn)為哪些因素起到了關(guān)鍵作用？

A2: 初入校園時(shí)，我的績(jī)點(diǎn)排名并不突出，因此未曾將保研納入規(guī)劃。隨著學(xué)業(yè)排名的穩(wěn)步提升，加之在學(xué)科競(jìng)賽中取得階段性成果，保研的想法逐漸清晰。大三下學(xué)期成為關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn) —— 憑借對(duì)專(zhuān)業(yè)課程的系統(tǒng)梳理，績(jī)點(diǎn)排名實(shí)現(xiàn)顯著躍升，這讓我堅(jiān)定了申請(qǐng)推免的信心。在目標(biāo)院校選擇上，我綜合考量專(zhuān)業(yè)匹配度與未來(lái)就業(yè)地域等因素，形成了清晰的擇校邏輯?；仡櫛Ｑ袣v程，學(xué)業(yè)排名是最為基礎(chǔ)且可控的核心要素。我始終緊跟課程大綱與培養(yǎng)方案，通過(guò)高效完成課堂任務(wù)夯實(shí)成績(jī)基礎(chǔ)。對(duì)于意向沖擊更高層次院校的同學(xué)，學(xué)科競(jìng)賽與科研實(shí)踐需提前規(guī)劃。最后，主動(dòng)請(qǐng)教學(xué)院老師，多多跟老師溝通，老師也會(huì)很樂(lè)意幫助我們！

Q3：在大學(xué)的四年學(xué)習(xí)中，您認(rèn)為什么能力的培養(yǎng)是最重要的？有什么途徑可以提高自身水平？

A3: 在四年本科學(xué)習(xí)中，專(zhuān)業(yè)課程體系全面覆蓋企業(yè)運(yùn)營(yíng)全流程，既構(gòu)建了扎實(shí)的理論知識(shí)框架，又注重實(shí)踐能力培養(yǎng)。在具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，數(shù)據(jù)分析能力與商業(yè)思維的結(jié)合是最重要的核心競(jìng)爭(zhēng)力，很多老師的課程安排也在向培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析方面轉(zhuǎn)移。數(shù)據(jù)分析能力的形成依賴(lài)?yán)碚撝c實(shí)操訓(xùn)練的有機(jī)結(jié)合。專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置有統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)等基礎(chǔ)課程，為構(gòu)建數(shù)據(jù)思維奠定理論根基。在實(shí)踐層面，通過(guò)整合學(xué)校資源與網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)拓展學(xué)習(xí)維度，例如，參與專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)講座、學(xué)科競(jìng)賽及 MOOC 線(xiàn)上課程等多元載體。這一過(guò)程中，我始終秉持 “學(xué)用結(jié)合”的原則，在理論學(xué)習(xí)與實(shí)操訓(xùn)練中持續(xù)精進(jìn)專(zhuān)業(yè)能力。

Q4：您認(rèn)為什么樣的簡(jiǎn)歷是出彩的，寫(xiě)簡(jiǎn)歷有什么技巧嗎？

A4：一份出彩的簡(jiǎn)歷會(huì)是你脫穎而出的敲門(mén)磚，重點(diǎn)應(yīng)該要做到精準(zhǔn)匹配與亮點(diǎn)突出。針對(duì)你想要投遞的崗位要求，找到自身工作經(jīng)歷和實(shí)習(xí)經(jīng)歷與之契合的點(diǎn)，有垂直的實(shí)習(xí)經(jīng)歷會(huì)更加分，其次學(xué)會(huì)用數(shù)據(jù)化和成果導(dǎo)向的方式呈現(xiàn)你的核心競(jìng)爭(zhēng)力，如STAR法則。簡(jiǎn)歷撰寫(xiě)的核心在于遵循標(biāo)準(zhǔn)化框架并結(jié)合個(gè)體經(jīng)歷進(jìn)行動(dòng)態(tài)優(yōu)化。需要特別注意的是，簡(jiǎn)歷表述無(wú)需追求辭藻華麗，而應(yīng)聚焦于能力要素的清晰傳導(dǎo) —— 通過(guò)具體項(xiàng)目案例、量化成果數(shù)據(jù)與崗位需求的關(guān)聯(lián)性闡釋?zhuān)Ⅲw呈現(xiàn)職業(yè)潛力，這一敘事邏輯也將為后續(xù)面試環(huán)節(jié)奠定溝通基礎(chǔ)。

Q5：作為學(xué)姐，您對(duì)學(xué)弟學(xué)妹有什么寄語(yǔ)嗎？

A5：學(xué)校課程的學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，不可掉以輕心。認(rèn)真學(xué)好每堂課，或者把重要的課程學(xué)透，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法，所付出的精力和努力是不會(huì)白費(fèi)的，可能當(dāng)下不會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)，但終將在未來(lái)的某個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻成為你的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。發(fā)揮主觀能動(dòng)性，主動(dòng)創(chuàng)造可能。工商管理專(zhuān)業(yè)的交叉性特征，要求我們?cè)诒３种R(shí)廣度的同時(shí)主動(dòng)創(chuàng)造 專(zhuān)業(yè)銳度。建議大家在大一高二的探索期后，結(jié)合個(gè)人興趣與市場(chǎng)趨勢(shì)，盡早在細(xì)分領(lǐng)域選定深耕方向，并依托學(xué)科競(jìng)賽、企業(yè)實(shí)習(xí)、科研項(xiàng)目強(qiáng)化實(shí)操能力。記住，主動(dòng)規(guī)劃的深度投入，永遠(yuǎn)是突破同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵密鑰。

END