2024年10月31日中午，為順利開展“接續(xù)奮斗七十五載，挺膺擔(dān)當(dāng)再啟新程”主題團(tuán)日活動(dòng)，工商管理學(xué)院團(tuán)委書記崔延順、學(xué)院優(yōu)秀團(tuán)支書代表以及2023級(jí)、2024級(jí)各班團(tuán)支書一同開展主題團(tuán)日活動(dòng)交流會(huì)。

「活動(dòng)回顧」

兩位優(yōu)秀團(tuán)支書徐沁瑤同學(xué)和方泊秋同學(xué)基于自身經(jīng)驗(yàn)對(duì)本次團(tuán)日活動(dòng)的展開進(jìn)行了分享和指導(dǎo)。企管2201團(tuán)支部徐沁瑤同學(xué)指出團(tuán)支書需熟知支部概況，如團(tuán)青比、入黨積極分子數(shù)量等。提出如何建設(shè)好團(tuán)支部，如挖掘支部特色，建立支部微信公眾號(hào)，然后分別對(duì)團(tuán)日活動(dòng)可開展的內(nèi)容進(jìn)行了指導(dǎo)。工管2302團(tuán)支部方泊秋同學(xué)則從開展形式及宣傳途徑，活動(dòng)主要內(nèi)容，總結(jié)與反思三個(gè)方面進(jìn)行了以往團(tuán)日活動(dòng)的分享，并分為五個(gè)主題進(jìn)行圖文并茂的介紹，也提出了改進(jìn)與不足之處供團(tuán)支書們參考改進(jìn)。

工商管理學(xué)院團(tuán)委書記崔延順做總結(jié)發(fā)言提出，團(tuán)日活動(dòng)是展示班級(jí)風(fēng)采的最好時(shí)機(jī)，并從為什么要開展團(tuán)日活動(dòng)和怎樣開展團(tuán)日活動(dòng)兩方面進(jìn)行團(tuán)日活動(dòng)指導(dǎo)。崔延順老師指出開展團(tuán)日活動(dòng)的意義可分為三個(gè)板塊，從個(gè)人層面而言，加強(qiáng)了紅色思想學(xué)習(xí)；從團(tuán)隊(duì)層面而言，使團(tuán)支部的凝聚力更強(qiáng)；從社會(huì)層面而言，使紅色基因得以傳承。同時(shí)，他表示開展團(tuán)日活動(dòng)應(yīng)該是正確的、有意義的、有效的，同學(xué)們能從中學(xué)習(xí)到新知識(shí)，積極參與到活動(dòng)中，通過活動(dòng)可以展示整個(gè)團(tuán)支部的風(fēng)采。

本次團(tuán)日活動(dòng)中，學(xué)院團(tuán)委書記老師、團(tuán)委學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員與各個(gè)團(tuán)支部進(jìn)行配對(duì)，以便對(duì)于團(tuán)日活動(dòng)的開展進(jìn)行指導(dǎo)與幫助，崔延順老師表達(dá)了對(duì)各團(tuán)支部的期望，希望可以在以往團(tuán)日活動(dòng)的基礎(chǔ)上有所突破。

   團(tuán)日活動(dòng)有何意義？

于個(gè)人而言，可以加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，培育將理論融于實(shí)踐的能力，激發(fā)自主學(xué)習(xí)、自主探索的能力；于團(tuán)隊(duì)而言，可以增強(qiáng)支部的凝聚力與向心力，打造支部特色品牌，擴(kuò)大支部朋友圈，依托公眾號(hào)宣傳，讓支部“走”出去；于社會(huì)而言，團(tuán)日活動(dòng)覆蓋面廣，努力為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力注入青春動(dòng)能。

  應(yīng)該以什么樣的流程開展團(tuán)日活動(dòng)？

1. 由班委牽頭召開支部委員會(huì)會(huì)議；

2. 運(yùn)用團(tuán)小組制度，各小組負(fù)責(zé)一個(gè)活動(dòng)，小組成員牽頭組織開展活動(dòng)；

3. 遵循“擅長優(yōu)先，而后興趣”的原則使效益最大化；

4. 充分發(fā)揮同學(xué)們的資源聯(lián)系多方聯(lián)動(dòng)開展活動(dòng)；

5. 制作推送發(fā)布在班級(jí)微信公眾號(hào)上進(jìn)行活動(dòng)宣傳。

  應(yīng)該以什么樣的流程開展團(tuán)日活動(dòng)？

1. 讀書分享交流會(huì)

團(tuán)小組成員提前準(zhǔn)備紅色書籍，并讓同學(xué)們提前閱讀，提高同學(xué)們對(duì)黨的基本理論、基本路線、基本方略的領(lǐng)悟。交流會(huì)上，同學(xué)們以小組為單位，圍坐一堂，暢談自己的閱讀體會(huì)并進(jìn)行讀書分享，分享對(duì)書籍的理解。將“樹理想”、“抓學(xué)習(xí)”、“掌方法”、“自雕琢”、“苦磨礪”五個(gè)“錦囊”牢記于心，帶領(lǐng)青年堅(jiān)定信仰，砥礪品德，珍惜時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)。

2. 微團(tuán)課錄制

團(tuán)小組成員選擇馬克思主義經(jīng)典著作進(jìn)行深入研讀并深入走訪紅色場(chǎng)所，將理論篇章與具體實(shí)踐相結(jié)合，通過微團(tuán)課的形式講述了自己對(duì)于紅色著作的感悟和參觀紅色場(chǎng)所后的感悟。從而傳承紅色基因、學(xué)思踐悟中國共產(chǎn)黨人精神譜系。

3.參觀紅色場(chǎng)館或科技場(chǎng)所

團(tuán)小組成員走訪紅色場(chǎng)館和科技場(chǎng)所，開展科技探索及數(shù)字體驗(yàn)，感悟新時(shí)代發(fā)展成就，涵養(yǎng)進(jìn)取品格，厚植家國情懷。追尋紅色足跡，弘揚(yáng)紅色文化，增強(qiáng)歷史責(zé)任感，厚植家國情懷。將所學(xué)知識(shí)理論與實(shí)踐相結(jié)合，制作精美的紅色文創(chuàng)，成功提升團(tuán)員青年的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)素養(yǎng)。

4.“支部傳幫帶”

與校內(nèi)或校外（如鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、街道）一個(gè)團(tuán)支部進(jìn)行結(jié)對(duì)共建，發(fā)揮雙方資源優(yōu)勢(shì)，聯(lián)合開展學(xué)理論、深交流、廣研學(xué)等活動(dòng)，團(tuán)支書分享團(tuán)學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大支部共建“朋友圈”，發(fā)揮以老帶新“傳幫帶”作用，充分利用兩方資源，促進(jìn)學(xué)院之間、專業(yè)之間的融合，邀請(qǐng)學(xué)院團(tuán)組織負(fù)責(zé)人、專業(yè)教師、輔導(dǎo)員、師生黨員、優(yōu)秀志愿者、校園青年先鋒等群體開展經(jīng)驗(yàn)分享、成長指導(dǎo)、座談交流等，增強(qiáng)吸引力、感染力，引導(dǎo)廣大青年結(jié)合實(shí)際，明確自己的奮斗目標(biāo)和方向。

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  團(tuán)日活動(dòng)開展過程中有哪些注意事項(xiàng)？

規(guī)劃合理

1. 時(shí)間規(guī)劃合理，提前寫好計(jì)劃書，讓各種活動(dòng)能夠有序展開；

2. 任務(wù)分配合理，將合理的任務(wù)量根據(jù)同學(xué)們的興趣愛好進(jìn)行分配。

配合密切

1. 小組成員之間配合密切，積極溝通，展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神；

2. 組長和團(tuán)支書溝通密切，有問題及時(shí)匯報(bào)并解決。

形式創(chuàng)新

1. 以老帶新，往屆有經(jīng)驗(yàn)的團(tuán)支書可以向新任團(tuán)支書進(jìn)行指導(dǎo)建議；

2. 跨院聯(lián)合，可以跨學(xué)院開展聯(lián)建活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)院間的交流等。